ارائه مطالب آموزشي ، مهارتي و سوالات مقطع ابتدايي
آموزش ابتدایی 2
 
 
سه شنبه 22 شهريور 1390برچسب:فرصت,فکر,, :: 15:25 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو

یک بررسی در مورد معلمان

راجع به مقدار زمانی که صرف سوال می کنند ، نشان می دهد که به نظر آنان این امر معمولی است که وقتی سوالی را مطرح می کنند ، قبل از تکرار آن ،بیشتر از یک ثانیه منتـــظر نمانده و فردی را برای جواب دادن صدا بزند .


 

 "  دانش آموز اول که پاسخ داد، معلــم کمتر از یک ثانیـــه منتظر می ماند و سپس نفر  بعدی را صـدا می زند ."

 

 



ادامه مطلب ...


سه شنبه 22 شهريور 1390برچسب:ارزشیابی توصیفی,مستمر,, :: 15:15 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو

  • چگونه می توان فرآیند سنجش مستمر را بهبود بخشید؟

 

 

«سنجش»به تمام فعالیّت های معلم و دانش آموزان در«خود ارزیابی»گفته می شود که بتواند بر اصلاح فعالیت های یادگیری و یاددهی تأثیر گذارد و اطلاعات مفیدی به معلم بدهد.به وسیله ی سنجش سازنده و مستمر است که در آن بازخورد ها برای ســــازگار کردن فعالیت های معلم با نیاز های دانش آموز استفاده می شود.یک سنجش مستمر و سازنده باید برانگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان  تأثیر بگذارد

 

 

 

و از آن در سازگار کردن فرآیند یاددهی ـ یادگیری استفاده شود.فرآیند یاددهی ـ یادگیری یک فرآیند تعالمی است که معلم باید میزان پیشرفت دانش آموز خود و مشکلات آنان در این فرآیند آگاه باشد تا بتواند برنامه ی کاری خود را به درستی و براساس نیازهای متفاوت دانش آموز تنظیم کند.گفتگو در کلاس ـ مشاهده ی نوشته ی دانش آموزان ـ تکالیف منزل و تمرین های کلاسی از جمله روش هایی است که در بهبود بخشی به سنجش مستمر تأثیر به سزایی دارد.

 

 

 



ادامه مطلب ...


سه شنبه 15 شهريور 1390برچسب:دعا, :: 11:8 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو

چه زیباست هنگامی که در اوج نشاط و بی نیازی هستی دست به دعا برداری .

                         جبران خلیل جبران



سه شنبه 15 شهريور 1390برچسب:همدلی,کار تیمی, :: 10:44 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو

در مهد كودك های ایران 9 صندلی میذارن و به 10 بچه میگن هر كی نتونه سریع برای خودش یه جا بگیره باخته و بعد 9 بچه و 8 صندلی و ادامه بازی تا یك بچه باقی بمونه. بچه ها هم همدیگر رو هل میدن تا خودشون بتونن روی صندلی بشینن.


در مهد كودك های ژاپن 9 صندلی میذارن و به 10 بچه میگن اگه یكی روی صندلی جا نشه همه باختین. لذا بچه ها نهایت سعی خودشونو میكنن و همدیگر رو طوری بغل میكنن كه كل تیم 10 نفره روی 9 تا صندلی جا بشن و كسی بی صندلی نمونه. بعد 10 نفر روی 8 صندلی، بعد 10 نفر روی 7 صندلی و همینطور تا آخر.

با این بازی ما از بچگی به كودكان خود آموزش میدیم كه هر كی باید به فكر خودش باشه. اما در سرزمین آفتاب، چشم بادامی ها با این بازی به بچه هاشون فرهنگ همدلی و كمك به همدیگر و كار تیمی رو یاد میدن



افلاطون گفته روح دایره است

من دایره های روحم را کشف کردم

5 دایره دور روحم کشیدم

 

و خودم را مرکز این دایره ها قرار دادم

مگر نمی خواستم خودم را کشف کنم؟؟؟

پس مرکز آن دایره ها خودم بودم

 



ادامه مطلب ...


شنبه 12 شهريور 1390برچسب:, :: 9:18 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو

آموزگار: آ        دانش آموز : د

 

روش تدریس : داستان گویی

 

آ: بچه های گل. امروز می خواهم با یک چیز جالب از شما پذیرایی کنم.

د: خانم چه چیزی می خواهید بدهید؟



ادامه مطلب ...


شنبه 12 شهريور 1390برچسب:باز خورد توصیفی,, :: 9:5 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو

تعریف بازخورد توصیفی :

ارائه هرگونه اطلاعات از نتایج و روند فعالیتهای یادگیری است که دانش آموز دریافت می کند .

مؤلفه های یک بازخورد مناسب :

۱

- توصیف وضع موجود

 

 

بیان نقاط قوت

 

 

۲-بیان نقاط ضعف به صورت مثبت

 

(به صورت تهدید آمیز و تحقیرآمیز نباشد)

( رهنمود با توجه به اشکالات باشد )....

 



ادامه مطلب ...


شنبه 12 شهريور 1390برچسب:بازی آموزشی,هم آغاز ,هم پایان, :: 8:54 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو

نام بازی : بگرد و پیدا کن

اهداف آموزشی : شناخت و آموزش حروف ، تمرین مهارت گوش دادن و تشخیص کلمات هم آغاز و هم پایان

سن بازی کنان : دانش آموزان کلاس اول

محوطه بازی : کلاس درس و یا فضای محدوده ی حیاط مدرسه 




ادامه مطلب ...


   پوشاک کهنه را بپوش و کتاب تازه را بخر!

·        فرزندان ما به هدايت و محبت ، بسيار بيشتر از دستورالعمل هاي آموزشي نياز دارند.

·        هنگامي که مي کوشيم همه چيز را درباره ي زندگي به کودکان بياموزيم ، آن ها چيستي زندگي را به ما مي آموزند.




ادامه مطلب ...


پنج شنبه 10 شهريور 1390برچسب:آرامش نا امیدی شکست, :: 10:5 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو

زیباترین آرایش  :

برای لبان شما راستگویی 

برای چشمان شما رحم و شفقت 

برای دستان شما بخشش 

 برای قلب شما عشق 

و برای زندگی شما دوستی هاست 

                    

هیچ کس نمیتونه به عقب برگرده و همه چیز را از نو شروع کنه ولی هر کسی میتونه از همین حالا عاقبت خوب و جدیدی را برای خودش رقم بزنه 

نا امیدی ها مثل دست اندازهای یک جاده میمونن ممکننا امید. شکست باعث کم شدن سرعتت در زندگی بشن ولی در عوض بعدش از یه جاده صاف و بدون دست انداز بیشتر لذت خواهی برد بنابر این روی دست اندازها و ناهمواریها خیلی توقف نکن به راهت ادامه بده  

وقتی احساس شکست میکنی که نتونستی به اون چیزی که می خواستی برسی ناراحت نشو حتما خداوند صلاح تو رو در این دونسته و برات آینده بهتری رو رقم زده 

وقتی یه اتفاق خوب یا بد برات می افته همیشه دنبال این باش که این چه معنی و حکمتی درش نهفته هست 

برای هر اتفاق زندگی دلیلی وجود دارد که به تو میآموزد که چگونه بیشتر شاد زندگی کنی و کمتر غصه بخوری 

 



1- هدف انتقال معلومات نیست ؛بلکه استفاده از  رویکردهای اکتشافی ؛همیاری ؛حل مساله وفعالیت هایی مانند :فعالیت های مشاهده ای ؛گردش علمی و... برای فراهم نمودن زمینه  تولید دانش توسط فراگیران هدف اصلی تدریس خواهد بود.

٢- نو ع مواد آموزشی مورد استفاده ؛ به گونه ای است که فراگیران بتوانند با آنها به دست ورزی پرداخته ویا از آنها برای برقراری تعامل با محیط بهره گیرند.

٣- در این تدریس ؛کنترل ونظارت بر فرایند یادگیری به دانش آموز سپرده می شود. در واقع یادگیرندگان با راهنمایی معلم ؛فرصت کشف فعال ؛کاوشگری ؛بحث وگفت و گو ؛ارزیابی نقطه  نظرات واستدلال وتبادل عقیده پیدا می کنند.

۴- یادگیری مشا رکتی وجمعی مورد حمایت وتشویق این نوع تدریس قرار دارد.

۵- کلاس های درس ساختن گرا، غالبا  حالتی مانند کارگاه آموزشی دارند.

۶- در تدریس ساختن گرا ؛دانش آموز  از گروه می آموزد وبه گروه یاد می دهد وتعاون وهمکاری را به عنوان یک اصل مسلم در یادگیری می پذیرد.

٧-.....



دو شنبه 7 شهريور 1390برچسب:معلم ساخت گرا, :: 13:35 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو

- آسان سازی فرایند ساخت دانش است.

 

٢- چون یادگیرنده در مرکز یادگیری قرار دارد ؛معلم نقش راهنما وتسهیل کننده را بازی

 

می کند.

 

٣- به فراگیر اجازه می دهد؛تا دانش را بسازد ونه اینکه دانش از طریق آموزش به او ارائه شود.

 

۴-با آگاهی از نظرات وتجارب قبلی فراگیران ؛،موقعیتهایی(پروژه ؛تهیه ی گزارش ؛کارورزی و...) را طراحی می کند که آنها بتوانند به بازسازی وبسط دانش خود بپردازند.

 

۵- بخش مهمی از نقش معلم در فضای ساختن گرا ؛سوال کردن است.زیرا طرح سوال به عنوان داربست یادگیری ؛مورد استفاده قرار می گیرد.

 

۶- نوع سوالات معلم ؛تحلیل ؛ترکیب وقضاوت توام با ارزیابی را به همراه دارد.سوالاتی مانند:

 

*آیا مطلب تازه ای دیده ای؟

 

* آیا می توانید راه دیگری بیابید؟

 

* چه اتفاقی می افتد اگر.....

 

٧- معلم دانش آموز را در کشف توانایی ها وعلایق یاری می کند؛ چون می داند هیچ

 

 انگیزه ای  قوی تر از علاقه ی عمیق ووادارنده نیست.

 

٨- معلم در این روش تفاوتهای فردی را به عنوان (گنجینه های دانش ) به حساب

 

می آورد؛که می تواند برای غنی سازی وتقویت یادگیری فراگیر مورد استفاده قرار گیرد.

 

٩- از دید معلم ساختن گرا ؛ دانش آموز متفکری است که نظریه پرداز آینده خواهد بود.

١٠-......



شیوه های پیشنهادی تدریس املا

1.  املای دو نفره پای تابلو : بدین صورت که یک نفر دانش آموز به دانش آموزی دیگری املای پای تخته می گوید و او می نویسد اگر نویسنده کلمه ای را بلد نبود از همکلاسیهایش شکل درست کلمه را می پرسد. بعد  جای این دو نفر عوض می شود و سرانجام همه کلاس دو نفر دو نفر پای تابلو می آیند.

2. املای پرده ای : به این شکل که متن املا توسط معلم یا دانش آموزان قوی پای تابلو نوشته می شود. بچه ها متن را با دقت می بینند و می خوانند آنگاه پرده ای روی نوشته ها کشیده می شود تا تابلو پاک می گردد و آن متن برای کلاس املا گفته می شود.



ادامه مطلب ...


دو شنبه 27 تير 1390برچسب:دانستنی های گونا گون,, :: 10:12 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو


- لکه کور چشم نقطه ای است روی شبکيه که محل خروج رشته های عصبی چشم از آن است و در اين محل کوچک هيچ گونه سلول بينايی وجود ندارد (چه مخروطی و چه استوانه ای) لذا وقتی تصوير روی اين محل بيفتد ديده نخواهد شد. سازوکار مغز طوری است که اين محل خالی را با استفاده از تصوير ساير نقاط حدس ميزند و ما معمولا متوجه اين نقطه تاريک نمی شويم ولی اگر دقيقا يک تصور کوچک در اين محل بيفتد ما واقعا آنرا نخواهيم ديد.


- ايا ميدانستيد علاوه بر جامد مايع و گاز و پلاسما حالت پنجم ماده چگالش بوز انيشتين است كه به اثرات كوانتومي اين دسته مواد مربوط است. در اين حالت ماده فاقد چسبندگي، كشش سطحي است و ميخواهد خود را در حداكثر سطح بگستراند و از ديواره هاي ظرف خود بالا ميرود. ظاهري شبيه مايع دارد و لي كاملا مثل كاز ايده ال عمل ميكند و اگر آنرا به حركت در آوريم تا ابد به حركت خود ادامه ميدهد. هليم ۴ در دماهاي بسيار پايين نمونه اي از آن است. حالت ششم ماده هم اخيرا كشف شده است.



ادامه مطلب ...


 

پنج جمله از بهترین عباراتی كه می توانید به فرزندتان بگویید:

بعضی از كلماتی را كه شما به كار می برید می تواند تأثیر بسیار زیادی روی فرزندانتان بگذارد،حتی اگر فكر می كنید كه آنها نشنیده می گیرند. طرز بیان شما هنگامی كه چیزی می خواهید، پاسخی می دهید و یا توضیحی می دهید كودكان را ترغیب می كند به این كه در كار گروهی شركت كنند و یا اعتماد به نفس پیدا كنند و شاید هم بر عكس باعث می شود كه احساس سرخوردگی و یأس و ناامیدی كنند.



ادامه مطلب ...


سه شنبه 21 تير 1390برچسب:, :: 1:52 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو

از نظر طبقه بندی، روش ساخت گرایی جزو روش های فعال و اكتشافی است كه بر

تولید، كنترل و تعمیم دانش تأكید می كند.

 

در فرآیند تدریس ساخت گرایی معلم و همه ی امكانات تسهیل كننده هستند و جزو خدمات

آموزشی به حساب می آیند. بنابراین، در این روش، دانش آموز نقش اساسی را ایفا می كند.

 

 

 



ادامه مطلب ...


تكليف در فرهنگ فارسي معين يعني:

1‌)به رنج افكندن

2‌) كاري سخت و شاق را به عهده كسي گذاشتن

۳‌) رسيدن به سن رشد و بلوغ

4‌) وظيفه‌اي كه بايد انجام شود (مانند مشق شب و حل مسائل).‌



ادامه مطلب ...


شعر های تکمیلی برای نگاره دو فارسی « بخوانیم » پایه اول ابتدایی

 

« مقنعه ی نو »

 

نشستم جلد کردم

 

کتاب و دفترم را

 

صدا کردم به شادی

 

دوباره مادرم را

 

بیا مادر تماشا

 

چه کرده دختر تو

 

کتاب و دفتر من

 

شده مانند کادو

 

ببین این جلد ها را

 

که من را کرده خوشحال

 

فقط موی سرم ، حیف

 

ندارد جلد، امسال

 

به من خندید مادر

 

دلش شاید کمی سوخت

 

مرا بوسید و فوری

 

برایم مقنعه دوخت

 

شاعر: ناصر کشاورز



ادامه مطلب ...


 

آزمون عملکردی درس ریاضی پایه اول ابتدایی(شناخت مسئله)    

 

      دو مسئله بسازید. یک مسئله جمع و یک مسئله تفریق را نشان بدهد. دوست دارید می توانید برای آن هم شکل بکشید.

 

---------------------------

---------------------------

--------------------------

                                   -----------------------

----------------------------

----------------------------

----------------------------

                                   ------------------------

 

 

کودک مفهوم مسئله را فرا گرفته و با نوشتن صورت مسئله آن را نشان داده است

 

 - مسئله را به خوبی حل کرده است .

 - به نظم و تميز بودن کارش توجه کرده است.



سه شنبه 14 تير 1390برچسب:نگاره ,تصاویر, :: 22:46 ::  نويسنده : گیتی محمد بیگلو
فارسی( بخوانیم )

نگاره ی یک

1- یک تصویربه دانش آموز در رابطه با خانواده داده می شود و از او می خواهیم آن را رنگ بزند بعد سئوالاتی در رابطه با تصویر مطرح کرده و از او می خواهیم به آن ها پاسخ بدهد. پاسخ ها می تواند باز باشد، گاه پاسخ های تخیلی و خلاق به سئوالات داده می شود. این گونه پاسخ ها را با تشویق های مناسب همراه کنید.



ادامه مطلب ...


درباره وبلاگ

اين وبلاگ سعي دارد ، اطلاعات مورد نيازآموزشي و مهارت ياد گيري را با بهره گيري از تجربيات چندين ساله آموزشي خود ،و همچنين جمع بندي ازسايرمنابع دراختيار دانش آموزان عزيزو همكاران گرامي قرار دهد.
آخرین مطالب
پيوندها

تبادل لینک هوشمند
برای تبادل لینک  ابتدا ما را با عنوان آموزش ابتدایی 2 و آدرس amozeshb.LoxBlog.ir لینک نمایید سپس مشخصات لینک خود را در زیر نوشته . در صورت وجود لینک ما در سایت شما لینکتان به طور خودکار در سایت ما قرار میگیرد.





نويسندگان



نام :
وب :
پیام :
2+2=:
(Refresh)

خبرنامه وب سایت:





آمار وب سایت:  

بازدید امروز : 11
بازدید دیروز : 4
بازدید هفته : 49
بازدید ماه : 165
بازدید کل : 51597
تعداد مطالب : 153
تعداد نظرات : 37
تعداد آنلاین : 1

شروع کد نظرسنجی! -->city=IRXX0018&border=B01937' type=text/javascript >